如何通过微课形式来提高学生的地理核心素养——以城市化为例

作者：张东兴

来源：学苑教育, 2019, (23): 76-77.

• 高中地理
• 微课
• 核心素养能力

微课主要是借助短小视频的方式来激发学生的学习兴趣,促进学生聚焦课堂,通过探究和体验的方式来理解知识,活跃思维,实现学习能力的提高。学生通过主动地对微课进行观看和探究,会调动学生的学习主动性,挖掘潜能,促进学生在理解地理知识,提高认识,解决实际问题,实现核心素养的提高。