针对航海英语教学中存在的大班教学、学时不足和效果不佳的问题，构建了基于在线开放课程的高职航海英语混合式教学模式，并采取教学实验对比的方法分析数据，结果表明：在线开放课程教学模式能够增强学生的学习兴趣和动机，补足教学课时，提高我国船员在国际海员市场的核心竞争力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
