<正>早期阅读是幼儿语言教育的重要组成部分,是幼儿接触书面语言的有效途径,《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确地把幼儿早期阅读纳入语言教育的目标,并提出:"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。"在实践中,我们发现,常常有很多孩子会对阅读学习产生浓厚的兴趣,但幼儿不知道如何去阅读,更不懂得爱惜图书。最初是随自己的意愿去
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