初中科学家庭微实验的探索

作者：叶仁发

来源：实验教学与仪器, 2023, 40(08): 11-13.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2023.08.005

• 初中科学
• “双减”
• 家庭微实验
• 实践能力
• 创新能力

设计家庭微实验，让学生体验实验的整个过程，能够激发学生学习科学的兴趣，培养创新意识、创新思维、创新能力。分析了初中科学家庭微实验现状和开展的意义，介绍了家庭微实验开展的步骤和措施。