构筑基于中国国情的国际传播教育

作者：郑亮; 周竹青

来源：青年记者, 2021, (11): 71-73.

DOI：10.15997/j.cnki.qnjz.2021.11.025

• 国际传播
• 教育
• 国情教育

国际局势的复杂多变、国际传播交锋日益激烈,过度重视外语教育和过度借鉴西方框架的国际传播教育已经无法满足人才培养、学科建设和社会服务的使命。当前我国的国际传播教育应当坚持马克思主义新闻观的引领,将思政教育融入体系,强化国情教育,借力新文科建设,创新教育内容和教育方式,构筑基于中国国情的国际传播教育。

• 单位
  暨南大学