初中历史课堂中渗透传统文化教育的实践与反思

作者：张佳

来源：新课程(下), 2019, (06): 137.

• 初中历史
• 传统文化
• 教学方法

五千年的历史文明,造就了中国传统文化的博大精深。继承和发扬这些优秀的传统文化,是教育工作者肩负的使命。历史课程和传统文化的天然联系,为渗透传统文化教育提供了有利条件。故而,历史教师要积极探究有效的教学方法,把课堂教学和传统文化教育结合起来,让学生在学好历史知识的同时接受传统文化教育。