浅谈情境教学对高中数学教学的积极影响

作者：于洪彬

来源：中国校外教育, 2018, (08): 114.

• 高中数学
• 情境教学
• 积极影响

数学是一门具有较高逻辑性以及抽象性的学科,其主要是让学生的学习具有一定的实用性以及挑战性。教师根据学生的差异性以及知识的接受能力,为学生创造情境教学环境,从而培养学生的兴趣,提高学生学习数学的热情,调动学生在课堂的积极性。对情境教学对高中数学教学的影响进行了探讨。