浅谈“双减”政策下的初中数学作业设计

作者：黄鹏

来源：安徽教育科研, 2022, (36): 74-76.

• 作业设计
• 初中数学
• “双减”政策

布置合适的作业可以帮助学生巩固学习内容，构建系统的知识体系。“双减”政策下如何减轻学生的作业负担，是教师在设计作业时必须要思考的问题。坚持“双减”政策下作业布置的原则和选择合适的作业类型可以减轻学生的心理压力。