农村中学语文教学的现状及改善策略

作者：曹长顺

来源：学语文, 2020, (05): 46-47.

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农村中学语文教师被边缘化,语文教学呈现功利性,学生被动学习语文,导致语文素养的低下。为学生的终生考虑,应加强宣传疏导,提高学生对语文重要性的认识;消除功利思想,增加学生对语文知识的积累;改变教学模式,发挥学生语文学习的主动性;改善办学条件,拓宽学生语文学习的渠道。