<正>随着社会的发展，学生对让生活变得更好的需求不再迫切，学习目的便不再那么明确；信息风暴时代，小学生常被有声有色的动画信息迷惑，对相对枯燥的文字很难有浓厚兴趣，学习主动性不强……多种复杂因素叠加，极大地阻碍学生的语文学习，甚至阻碍学生的长远发展。所谓“蛇打七寸”，要想帮学生改变现状，帮学生改变自身，从细节来讲，要从改变决定学生心态的思维开始。而成长型思维正是影响学生长远发展的关键因素。“成长型思维”最早由美国斯坦福大学卡罗尔·德韦克提出，它是一种以智力可塑为核心信念的系统的思维模式，
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