浅析如何打造小学语文“快乐课堂”

作者：史咏刚

来源：新课程, 2021, (32): 192.

<正>由于受到应试教育的影响,分数成为裹挟教师教育方法、学生学习行为的条件。如何摆脱分数对小学语文教学工作的限制,打造出小学语文学科的"快乐课堂",成为小学语文教师当下亟须解决的问题,文章以此为切入点展开讨论。一、了解学生兴趣需求,精心设计导入环节在小学语文课堂教学中,想要打造"快乐课堂",教师就必须要了解学生的认知兴趣,并将其作为教学工作设计的前提。