新课改背景下高中地理体验式教学方法探讨

作者：陈云素

来源：新课程导学, 2018, (13): 40.

• 新课改
• 高中地理
• 体验式教学
• 方法

在新课改背景下,体验式教学日渐受到地理教师的青睐,并且广泛应用于地理教学的各个环节中,对学生求知欲望的激发、自主学习能力的培养、创新思维的形成具有积极的推动与促进作用。基于此,本文以体验式教学的概述为主要切入点,重点探讨新课改背景下高中地理体验式教学方法,以期为一线地理教师提供一定的借鉴,促进学生地理综合能力的提升。