《义务教育数学课程标准》中明确指出:"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。"新课改深入实施,小班化教学也越来越受到更多人的关注,如何提升数学小班化教学效果是教学的首要任务。借此,文章就如何提升小班化教学效果进行如下几点分析,希望对提升教学质量,达到预期目标有所帮助。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
