在我国大力推进职业院校体育教学的背景之下，如何推进高职体育改革，提升高职体育教学的质量，已成为各大高职院校需要考虑的问题。而所谓“翻转课堂”，有着信息化、自主化的特点，它能够让高职体育教学变得更为有效，也能更好地吸引学生，激发学生的体育学习兴趣，本文主要分析了翻转课堂在高职体育教学中的应用现状，以及如何改善和优化翻转课堂在高职体育教学中的应用策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
