互联网联合CBL教学模式在眼科住院医师规范化培训中的初探与思考

作者：楼丽霞; 叶娟^*

来源：继续医学教育, 2021, 35(03): 19-20.

DOI：10.3969/j.issn.1004-6763.2021.03.010

• 互联网
• 以案例为基础
• 教学模式
• 眼科学
• 住院医师规范化培训
• 临床教学

眼科住院医师规范化培训是医学生成长为合格眼科医生的必经之路,然而目前培训中存在诸多问题。随着互联网的快速发展,网络信息化在临床教学中不断普及。互联网联合以案例为基础(CBL)的教学模式使得个性化学习成为可能,而且有利于培养学生的临床思维能力,很大程度上弥补传统教学模式的不足。文章根据目前眼科住院医师规范化培训的现状,结合互联网联合CBL教学模式的优缺点,探讨该教学模式在规范化培训中的应用价值。

• 单位
  浙江大学医学院附属第二医院