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摘要
新发展理念为公共图书馆专业技术人才培养机制、模式与路径构建提供了理念引领与工作借鉴。公共图书馆应在选人、用人、育人、留人四个环节和维度持续开展工作：拓展选人渠道，做到精准选人；不断重塑与优化人才流动、交流与成长机制；通过职称评聘细则等政策引导，探索实施“高层次公共图书馆人才提升计划”和“馆员导师制”，不断提升公共图书馆专业技术人员的服务能力和科研水平；营造科学的留人机制，运用制度锁住人才。通过培养一批具有公共图书馆专业素养的实践型、创新型高层次人才，实现公共图书馆专业技术人才培养的科学化、常态化、制度化与机制化。
