课程目标素养化 精准开展化学学科教学

作者：王晓伟

来源：课程教育研究, 2019, (24): 185.

• 学科素养
• 教学目标
• 精准

教学活动的开展都是基于目标导向的。教学目标既是教学的起点,又是教学归宿,贯穿教学的全过程,是教学的魂。就2017年版的《普通高中化学课程标准》中必修课程和选择性必修课程的要求内容逐条梳理,分析通过相应的知识目标应实现的学科素养目标,及应该培养学生能达到的必备品格和关键能力。力求通过精准的分析,为课堂教学提供帮助,并在实践中逐步实现学生学科素养目标的实现。