摘要

自读课要突出学生的"自读",但完全放任的阅读教学会导致学习泛化和低效。自读课更需要教师的精心预设。文章从自读内容的选择、自读目标的确定、自读课中精读的安排等三个方面介绍了自读课应如何精心预设。