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摘要
随着社会的进步和发展,人们对教育事业的关注程度也越来越多,尤其是在新课标的出台以后,培智学校的数学教学方式及其教学成果日益成为特教专家和一线教师关注的重点。由于相关部门对课程改革的重视,培智学校课堂有效性问题一直在特殊教育领域处于焦点位置,其中被人们重点关注的话题就是教师在新型数学教学模式中所运用的精力、财力和物力是否能够达到新时期培智课堂的教学效果并实现教学成果最大化,而这也是对当前该群体教学工作上提出的一个更高标准的考验。因此,鉴于多年身处培智教学的第一线,结合自身经验及相关知识就新时期大背景下培智学校的数学教学有效性展开梳理和分析。
