中学生阅读行为与学习压力的相关性研究

作者：郑景林

来源：科技情报开发与经济, 2015, 25(14): 94-95.

• 高中生
• 阅读行为
• 学习压力
• 图书馆

通过对高中学生课外阅读行为与学习压力相关性的调研分析,发现高中生的课外阅读是消极的,阅读量与学习压力存在相关性,探讨了转变高中生功利性阅读取向的建议。

• 单位
  广东实验中学