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摘要
为进一步探索校园足球的变迁,明确新校园足球的责任和使命,该文运用文献资料、逻辑分析法,分析了当前校园足球认知差异产生的原因。为厘清新旧校园足球的差异,运用比较研究法分析了新旧校园足球改革的背景、指导思想及保障机构,认为旧校园足球以增强体质为目的,指向竞技体育人才需求,缺乏有效组织保障,无论从理念还是实践都得不到认同与保障;新校园足球以落实立德树人教育根本任务为指向,以育人为根本,具有有效的组织保障,所以新校园足球更具备生命力。最后,根据新校园足球改革背景、指导思想认为未来校园足球应从特色走向全体,应进一步加强校园足球基础理论研究,夯实改革的学理基础。
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