基于大概念的初中语文单元整体教学设计探究——以七年级上册第一单元为例

作者：舒妙珠

来源：语文建设, 2023, (09): 74-76.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2023.09.003

• 大概念
• 初中语文
• 单元设计
• 整体教学

新课改背景下，学科核心素养的提升要建立在课程内容结构化的基础上，同时要以主题为引领。本文基于新课改要求，展开对初中语文单元整体教学的研究，探索教学的策略和方法，并融合学科素养与课程结构，让单元整体教学有效应用到学科教学，提高教学质量，提升教学效率。