写作的素材来源于生活,生活为写作注入灵感,有灵感的作品才具有鲜活的生命力。小学语文教师指导学生写作,应明白写作教学的意义和最终目标,写作应脱离应试教育的束缚,真正做到让写作走进生活,运用生活知识指导学生写作,逐渐让学生明白如何写好自己的作文,同时提高学生的习作水平。笔者结合自己在语文教学中的经验,对语文习作生活化进行了以下几点探讨。
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