初中道德与法治课堂生活化教学分析

作者：李占有

来源：基础教育论坛, 2020, (13): 21-22.

• 初中道德与法治
• 生活化
• 教学策略

初中道德与法治课程要求理论与实践相结合,它对学生的要求不仅体现在理论知识的学习上,更体现在通过教学实践帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在初中道德与法治教学过程中,教师要对学生加以引导,让其在生活实际中运用所学知识,做到学以致用。文章重点探究了初中道德与法治课堂生活化教学策略。