词汇是语言的构筑材料,是语句的基本单位和语言技能的基础。首先简述了认知图式理论,分析了英语词汇教学中的困境,界定了英语"语块"的概念及其分类。随后分析了语块和语言表达准确性之间的关系,研究了语块理论在外语词汇教学过程中实际应用的科学措施。教师需要积极营造良好语境,在课堂教学中培养学生的语块意识,借助于语块的特性来促进教学效率的不断提升。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
