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摘要
<正>未来在教育中将出现更多中国的声音、中国的思想和中国的创造联合国教科文组织(UNESCO)在2015年11月年发布的报告——《反思教育:向"全球共同利益"的理念转变?》,是一本秉承人文主义教育观和发展观,立足于尊重生命和人格尊严、权利平等、社会正义、文化多样性、国际团结以及为可持续的未来分担责任,旨在呼吁全球范围的政策对话的书。书中建议我们将教育和知识视为全球共同利益,以便在复杂的世界中协调作为社会集体努力的教育的目的和组织方式。我们生活在一个多变、复杂和矛盾的世界里。面对新的全球学习背景,反思教育的目的和学习的组织方式从未
