大学数学课程的教学实践案例分析

作者：曹秀娟; 吕濯缨

来源：集成电路应用, 2021, 38(03): 43-45.

DOI：10.19339/j.issn.1674-2583.2021.03.016

• 中外合作办学
• 大学数学
• 实践案例

以中外合作办学为例,论述了大学数学课程的多元化融入原则,分类探讨了多元要素融入大学数学课程的探索实践,实现知识传授、价值塑造、能力培养的育人目的,提出对教学效果的评价。

• 单位
  山东科技大学