“植”入人生“，种”出精彩——让科学探索回归生活

作者：陈钰

来源：新课程, 2021, (52): 60.

<正>依据陶行知先生提出的"生活即教育"理念,幼儿教育逐渐生活化、游戏化。对于幼儿园来说,为了更好地实施课程游戏化改革,本学期在科学探索中我们将科学家教育、综合实践与生命科学探索进行融合,从而使幼儿的科学探索能力得到切实提高,幼儿教师自身的科研水平与能力有所提升,进而促进幼儿园科学教育的水平,形成了独特的园本文化,让科学探索回归生活,"植"入幼儿人生,"种"出精彩童年。