小学数学自主学习能力培养的几点思考

作者：任东斌

来源：新课程, 2019, (01): 187.

• 小学数学
• 自主学习
• 结果评估
• 思考

小学数学自主学习能力的培养一直以来是数学课程的难点问题,对已有的小学数学自主学习能力培养策略进行了梳理和反思,提出了小学数学自主学习能力培养的基础是学生的个体差异性、培养方法的选择应该更注重教师引导与辅助、过程监控与结果评估同等重要三个维度的有益思考。