初中生物探究式教学方法应用分析

作者：郑祖彬

来源：学苑教育, 2020, (13): 22.

• 探究式教学方式
• 初中阶段
• 生物教学
• 应用措施分析

近年来,随着我国社会发展和经济发展进程的不断深入,教育体系也在不断的改革和发展。在此背景下,素质教育理念被越来越多的人接受和认可,在初中生物课堂教学中老师不仅要向学生传授知识,还要对他们的各项思维和能力进行培养,而传统教学方式并不满足这一要求。因此,对新型高效生物教学方式的探究成为时代发展的必然趋势。众多生物老师通过多年时间探究得出,探究式教学方式具有激发学生学习兴趣、提高学生知识理解能力的作用。