音乐教师是音乐课程的设计者,更是学校音乐教育活动的主导者,他们的专业素养影响着中小学音乐教育的质量和效果。加大对中小学音乐教师的培训力度,系统提升其专业水平和师德修养,是高质量完成中小学音乐教育任务、提升音乐教学质量的有效举措。对中小学音乐教师进行培训,需对音乐教师的专业现状进行分析,总结存在的问题,从而有针对性地开展培训。
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