多样阅读，提升学生语文素养

作者：王金军

来源：读写算, 2020, (09): 184.

• 多样阅读
• 语文素养

阅读是语文学习的重要方法,在语文学习中占据很大的比重。语文课堂的教学过程中就是学生进行阅读的过程。但由于从语言积累到段落分析再到中心思想总结的阅读模式的僵化,语文课堂不能发挥出学生在阅读中的自主性,只能让学生被动地从阅读中记忆大量的内容,而不能让学生进行自主探究、多面思考。所以,在素质教育的要求下,采用多样阅读的方式,发挥各种文体的优点,提高学生的语文素养是非常重要的。