基于英语学习活动观，发展学生英语核心素养——以Unit 7 “films Reading”教学为例

作者：鲁莎

来源：校园英语, 2021, (23): 163-164.

• 英语学习活动观
• 阅读活动设计
• 初中英语
• 主题语境

本文分析英语教学现状,英语学习活动观及对初中英语阅读课教学的启发,以译林牛津初中英语九年级(上)Unit 7 films阅读部分为例,阐释教师可以重视语篇学习类理解活动的设计,真正地深入到活动中去,帮助学生在学习英语的过程中不断地提高自身的语言技能和学科核心素养。