蒙太奇手法对初中语文记叙文写作教学的启示

作者：黄玉燕

来源：西部素质教育, 2020, 6(03): 231.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202003131

• 蒙太奇手法
• 初中语文
• 记叙文写作教学

为了更好地提升学生记叙文写作质量,文章首先对蒙太奇手法进行了基本概述,然后提出了蒙太奇手法对初中语文记叙文写作教学的启示,包括开头借鉴对治"故弄玄虚"、正文借鉴对治"叙事乏味"、结尾借鉴对治"故作高深"。