利用讨论式教学提升中学化学课堂教学效果浅谈

作者：徐海情

来源：新课程, 2021, (12): 136.

• 讨论式教学
• 中学化学
• 课堂教学效果
• 提高

讨论式教学能一改课堂上老师唱独角戏的模式,不仅灵活、热烈,还能调动学生的学习积极性,增进彼此之间的互动交流,受到了广大教育工作者的关注。基于此,深入分析、加强探索利用讨论式教学提升中学化学课堂教学效果至关重要、迫在眉睫。