初中生英语课外阅读读后活动设计

作者：王华岗

来源：文教资料, 2018, (03): 237-238.

• 阅读教学
• 课外阅读
• 读后活动
• 活动设计

目前,越来越多的原版文本出现在中学英语阅读教学中,但一些老师只注重课上的阅读教学,忽视读后活动设计和阅读习惯的培养。有效的读后活动可以检验阅读的有效性,帮助学生掌握词汇与句型,理解原文的内涵,发展学生的综合语言运用能力。