游戏化教学，助力低年级数学计算能力的培养

作者：余慧英

来源：教育视界, 2022, (35): 66-67.

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计算能力是小学数学要求培养的基本能力之一。低年级学生由于注意力不易集中、对抽象的算理理解不透彻、未养成好的计算习惯等，其计算能力的培养常常不尽如人意。游戏化教学不仅能激发学生计算的积极性，还能强化他们对算理的理解，长此以往，对培养学生良好的计算习惯也有一定促进作用。