网络教研是信息化时代背景下,高中教育改革不断深入的需求。高中数学教师应该积极参与到网络教研活动中,结合当前的学情、学生特点、教学目标等,对网络教学资源进行开发,研究其有效利用方法。在研究的过程中,数学教师的教研能力、资源的甄选能力都会得到提升,同时还能够促进教学方法、教学环境、教学内容的优化。本文以网络教研为视角,对其促进数学教师专业发展的相关内容进行分析。
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