数据挖掘实践课程作为数据挖掘理论课之后开设的一门实践课,对学生动手能力的培养、编程思维的养成、算法的理解等具有重要的支撑作用。而在教学过程中,如何充分发挥学生的主观能动性,让学生的能力得到全方位锻炼,是任课教师需要认真思考的问题。以内蒙古师范大学的数据挖掘实践课程为例,阐述课程教学过程中教学改革的方法和举措,为相关课程的任课教师提供参考和借鉴。
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