“三学”课堂是对当前数学课堂教学系统的深度反思,是探索“双减”背景下数学教学结构的实践行动。“三学”课堂追求发挥数学的内在力量,凸显知识的生长性,坚持让课前助学、课中探学、课后拓学一体化、系统化、结构化,减轻学生的课业负担。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
