语文教学中剪不断的“情愫”——浅谈如何在语文教学中培养学生的情商

作者：冯秋风

来源：学周刊, 2021, (25): 185-186.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.25.092

• 语文教学
• 培养
• 情商

语文教学是一项充满情感色彩的双边活动,教师需要精准把握作者的情感脉搏,带领学生走进作者的情感世界,体验作者用文字表达的人生悲喜剧。所以,在情商培养方面,语文学科相比其他学科更具备了得天独厚的优越条件。因此,语文教师应在语文教学过程中不断实践,探索尝试,充分利用阅读教学、作文练习、口语交际和综合性学习这些教学活动,扎实开展学生情商的训练和培养。