农村普通高中增强办学特色,既是提升自身办学质量的方式,又是促进学生发展的途径。但当前部分农村普通高中在增强办学特色过程中遇到诸多困难,影响了办学特色建设效果。对此,文章以礼县第二中学为例,分析农村普通高中特色办学建设困境,重点阐述相应对策,论述农村普通高中特色办学基本策略和实践路径,以供参考。