阅读是拓宽一个人知识面,培养一个人内心素养的重要途径。但并不是所有的阅读都能达到这样的目的。只有当一个人发自内心地热爱阅读、愿意阅读的时候,所读内容才能对他产生深刻的影响,内化为他灵魂的一部分。这就要求小学教师在进行阅读教学时,不能只关注学生读了什么,读了多少,而更应该关注学生是否学会了自主阅读,是否养成了阅读的习惯。
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