信息化技术在《护理学基础》教学中的应用——以小儿头皮静脉输液为例

作者：孙雯婕; 刘凯; 高英; 熊阿盈; 袁琳

来源：当代护士(下旬刊), 2020, 27(06): 153-155.

DOI：10.19793/j.cnki.1006-6411.2020.18.065

• 信息化技术
• 护理学基础
• 教学

目的探讨信息化技术在护理学基础教学中的应用效果。方法从某中职卫校2017级护理专业随机抽取4个班,分别编为A、B、C、D,共216人,其中A、B班(106人)作为实验组,C、D班(110人)作为对照组。对照组采取传统教学方法教学,实验组采用信息化技术教学方法教学,比较两组教学成绩。结果实验组的理论知识考核得分(86.48±4.86)和技能操作考核得分(87.30±4.38)均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用信息化技术教学方法教学,提高了教学效果。

• 单位
  江西省南昌市卫生学校