劳动教育是提升学生素养的原动力

作者：陈之喜

来源：天津教育, 2021, (13): 186-188.

• 劳动教育
• 学生素养
• 原动力

本文首先对"校园开心农场"的创设背景进行了简要阐述;其次,围绕引导学生树立正确观念、促进学生丰富经验的积累以及培养学生"知行合一"意识三个方面,分析了"校园开心农场"的教育意义;最后,从明确角色定位、保障内容质量以及活用教育方法三个角度入手,提出了"校园开心农场"的实践策略。