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摘要
本文采取问卷及访谈法,抽取广州某民办高职院校353名学生进行自我认知与生涯规划情况调查,调查结果表明:民办高职院校学生的自我认知及生涯规划情况总体上有待提高,尽管部分学生的自我认知及生涯规划随着年级的增加不断完善,但总体而言仍有大部分同学的情况不尽人意。
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本文采取问卷及访谈法,抽取广州某民办高职院校353名学生进行自我认知与生涯规划情况调查,调查结果表明:民办高职院校学生的自我认知及生涯规划情况总体上有待提高,尽管部分学生的自我认知及生涯规划随着年级的增加不断完善,但总体而言仍有大部分同学的情况不尽人意。
