小学语文童话教学策略

作者：王占宏

来源：西部素质教育, 2019, 5(21): 250.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201921148

• 小学语文
• 童话教学
• 角色扮演

文章首先分析了小学语文童话教学的现状,然后提出了小学语文童话教学策略,包括引导学生朗读,调动学生积极性;利用信息技术,化静为动,激发学生学习兴趣;开展角色扮演活动,深化内容理解。