STEM项目学习要重点关注什么?

作者：于晓雅

来源：中小学管理, 2018, (03): 34-36.

• STEM教育
• 项目学习
• 跨学科学习
• 整体知识观
• 知识判断力

STEM教育有助于培养综合性创新人才,因此在当前备受各国政府重视。我国的STEM教育本土化实践还处于起步阶段,中小学教师在STEM项目学习中需要重点关注跨学科真实情境问题的创设,关注整体知识观的树立,关注指向学习目标的知识判断力培养,关注合作和跨学科的真正融合。

• 单位
  北京教育学院