<正>《语文课程标准》明确指出:"要致力于学生语文素养的整体提高,重视积累、感悟和熏陶,重视语文运用能力和语感的提高。"语文教师要努力培养学生良好的阅读习惯,通过大量的阅读,引导学生向往美好,追求真善美的本质;关心人类、自然、社会的命运;激发学生对未来的想象,焕发学生永恒不息的探索和创造精神;扩展学生的知识积累,丰富语言感知,提高习作水平等。所以,必须在小学语文教学中做好课内外阅读的有效迁移,实现大量阅读,全面提升学生的核心素养。