静静地走进一年级——长沙县松雅湖第二小学幼小衔接课程建设

作者：陈琳

来源：湖南教育(中), 2021, (08): 32-33.

<正>小学一年级是什么样的?听说,没有提前接触过拼音的孩子,每天要学习拼音到很晚;听说,要认很多字,如果孩子没提前学过写字,将来会跟不上学习进度;听说,隔壁家的孩子已经会20以内的加减法了,我们家也得提前学;听说,小学没有生活老师,孩子得自己打饭、做卫生……一谈到这些,家里有小学入学适龄儿童的家长们焦虑了,谁都不想让自己的孩子输在起跑线上。于是,小萌娃们被各种拼音班、数学班、写字班"推"着前行。据调查,很多家长在孩子正式进入小学前,已经焦虑重重。